Creativity Matters: The Arts and Aging Toolkit
foto de una mujer vestida de rojo bailando (Kairos)



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Guía de Recursos para las Artes y el Envejecimiento: Encuesta

El propósito de esta encuesta es evaluar la eficacia de La Creatividad Importa: Guía de Recursos para las Artes y el Envejecimiento en comunicar la importancia de la participación de las personas de edad en programas artísticos dirigidos profesionalmente, y en preparar a los usuarios para la planificación, implementación y evaluación de estos programas.

Contestar esta encuesta no le tomará más de cinco minutos.

Pregunta #1 
Díganos en primer lugar qué capítulos ha leído (primeras dos columnas), y luego si le gustaron o no (segundas dos columnas).
Leí parte de este capítulo Leí este capítulo entero Me gustó este capítulo No me gustó esté capítulo
Capítulo 1: Entender el Contexto de los Programas sobre las Artes y el Proceso de Envejecimiento
Capítulo 2: Cómo la Participación en las Artes Beneficia a los Adultos de Edad Avanzada
Capítulo 3: El Campo de Servicios para las Personas de Edad
Capítulo 4: El Campo de las Artes
Capítulo 5: Prácticas Eficientes
Capítulo 6: Diseño del Programa
Capítulo 7: Implementación del Programa
Capítulo 8: Evaluación
Capítulo 9: Concientización del Público
Capítulo 10: Una Mirada Hacia el Futuro
Apéndices
 
Pregunta #2 
Basándose en su uso de la guía de recursos para las artes y el envejecimiento, ¿se enteró por lo menos de uno o más datos o elementos informativos nuevos que le servirán de ayuda y que no conocía antes de utilizar la guía de recursos?

No
 
Pregunta #3 
¿Qué datos o elementos informativos nuevos aprendió de la guía de recursos?
 
Pregunta #4 
¿Su experiencia con la guía de recursos para las artes y el envejecimiento ha hecho que se incremente su entendimiento de cómo trabajar con las personas mayores? (0= en lo absoluto - 5 = en gran medida)
0 1 2 3 4 5
 
Pregunta #5 
¿Le ha proporcionado la guía de recursos para las artes y el envejecimiento ejemplos adecuados y de la vida real que pueda poner en práctica en su propia organización o programa?
No No estoy seguro
 
Pregunta #6 
Cómo calificaría la guía de recursos para las artes y el envejecimiento de acuerdo a lo siguiente: (0 =de mala calidad - 5 = excelente)
0 1 2 3 4 5
Viabilidad
Utilidad
Relevancia
Credibilidad
Overall quality
 
Pregunta #7 
¿La guía de recursos para las artes y el envejecimiento le ha servido de inspiración para comenzar un programa al respecto? (0= en lo absoluto/5= en gran medida)
0 1 2 3 4 5 N/P (Ya existe el programa)
 
Pregunta #8 
¿Su experiencia con la guía de recursos para las artes y el envejecimiento lo ha exhortado a mejorar los programas que ya tenía para las personas de edad? (0= en lo absoluto/5= en gran medida)
0 1 2 3 4 5 N/P (No existe un programa)
 
Pregunta #9 
Cómo calificaría su confianza en si mismo tratándose de los planteamientos que aparecen a continuación ANTES de haber leído la Guía de Recursos: (0= en lo absoluto / 5 = en gran medida)
0 1 2 3 4 5
Organización de los programas artísticos para las personas de edad
Implementación de los programas artísticos para las personas de edad
Mercadeo de los programas artísticos para las personas de edad
Asegurar el apoyo a los programas artísticos para las personas de edad
Evaluación de los programas artísticos para las personas de edad
Búsqueda de colaboradores para los programas artísticos de las personas de edad
Abogar por los programas artísticos para las personas de edad
 
Pregunta #10 
Ahora considere su nivel de confianza tratándose de los planteamientos que aparecen a continuación DESPUÉS de haber leído el material al respecto. (0= en lo absoluto / 5 = en gran medida)
0 1 2 3 4 5
Organización de los programas artísticos para las personas de edad
Implementación de los programas artísticos para las personas de edad
Mercadeo de los programas artísticos para las personas de edad
Conseguir el apoyo para los programas artísticos para las personas de edad
Evaluación de los programas artísticos para las personas de edad
Búsqueda de asociados para los programas artísticos para las personas de edad
Abogar por los programas artísticos para las personas de edad
 
Pregunta #11 
Basándose en su experiencia con la guía de recursos para las artes y el envejecimiento, ¿cómo calificaría su deseo de aprender más sobre los programas de artes y envejecimiento? (0= en lo absoluto / 5 = en gran medida)
0 1 2 3 4 5
 
Pregunta #12 
¿Qué posibilidad existiría de que le recomendase a un colega la guía de recursos para las artes y el envejecimiento? (0= en lo absoluto / 5 = en gran medida)
0 1 2 3 4 5
 
Pregunta #13 
¿Cómo calificaría la importancia de que se midan los resultados de los programas de artes y envejecimiento?) (0= en lo absoluto / 5 = en gran medida)
0 1 2 3 4 5
 
Pregunta #14 
¿Hasta que punto está de acuerdo en que las artes y el proceso de envejecimiento han ido creciendo en importancia en los Estados Unidos de América? (0= en lo absoluto / 5 = en gran medida)
0 1 2 3 4 5
 
Pregunta #15 
¿Cuán confiado se sentiría como para discutir con diversas personas interesadas (Ej. funcionarios electos, patrocinadores, asociados, los que formulan las políticas) los beneficios de los programas participativos de las artes y del proceso de envejecimiento que se conducen profesionalmente? (0= en lo absoluto / 5 = en gran medida)
0 1 2 3 4 5
 
Pregunta #16 
En la lista que aparece a continuación de los resultados de los programas de artes, por favor identifique los que considere más importantes para ser logrados por las personas de edad.
Llegar a sentirse en control
Sentir que le han dado autoridad
Establecer la participación social
Ejercitar su cuerpo y mente para asegurarse de una alta función física y mental
Mantenerse saludable mediante la disminución de los factores de riesgo de enfermedad y discapacidad
Tener una actitud positiva ante la vida y ser entusiasta
Ser creativo/a
Todo lo anterior
Nada de lo anterior
 
Pregunta #17 
¿Qué piensa usted que la guía de recursos para las artes y el envejecimiento no menciona y que debió haberse incluido o tratado?
 
Pregunta #18 
¿Qué sugerencias podría dar para mejorar la guía de recursos para las Artes y el envejecimiento?
 
Pregunta #19 
Escoja la respuesta que mejor describa su persona.
Trabajo en el campo de los servicios para las personas de edad
Trabajo en el campo de las artes
Trabajo en un medio académico
Trabajo como artista educador
Trabajo como voluntario
Trabajo en el campo de las humanidades
Trabajo en un medio de cuidados para la salud
Soy estudiante
Otro
 
Pregunta #20 
Si su respuesta a la pregunta anterior fue “otro”, ¿cuál es su ocupación o área de interés principal?
 
Pregunta #21 
¿Por cuánto tiempo (años) las artes y el proceso de envejecimiento han sido un tema de interés o preocupación para usted?
0-2
3-5
6-8
9-12
13-15
16 or more
 


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